Lehet olyanból kutató, szaktekintély aki későn és levelező szakon vagy estin végez el egy egyetemet?

Igen, több ilyet is ismertem. A későn érőkből és késői pályamódosítókból lesznek a legeredetibb ötletekkel előálló kutatók. Az élettapasztalat úgyszintén hasznos a kreatív munkákban.

Egyetemi oktatóként az a tapasztalatom, hogy a levelező-esti szakokra jelentkező felnőtt csoportok jóval elkötelezettebbek, lelkesebben haladnak, mélyebb az érdeklődésük, mint a nappalisok többségének akik azt sem tudják pontosan, hogy miért az adott szakot választották sok esetben.

Estin-levelezőn munka mellett nehezebb elvégezni az egyetemet, de a követelmények azonosak, a vizsgákon nem is tudjuk ki nappalis, ki levelezős, pláne ha írásbeli és az arcát sem látom csak a dolgozatát vagy beadandó művét.

"az a tapasztalatom, hogy a levelező-esti szakokra jelentkező felnőtt csoportok jóval elkötelezettebbek, lelkesebben haladnak, mélyebb az érdeklődésük, mint a nappalisok többségének"

Ez miben nyilvánul meg?

Például a következőkben:

1. A kérdéseik az órákon nem vizsgacentrikusak (mint a nappalisoknál), hanem tartalmi továbbgondolásból, őszinte érdeklődésből származik. Nem az érdekli őket, hogy a vizsgára mit kell tudni, hanem az, hogy az anyagról mit lehet tudni.

2. Minden órán részt vesznek (mondjuk kevesebb is van nekik), minden ajánlott jegyzetet vagy könyvet megvesznek, magukkal is hozzák, kérdeznek is belőle, tehát látszik, hogy már belenéztek.

3. A beadandó esszéik valódi egyéni szakmai munkák, nem valami amit gyorsan összetákoltak a határidő előtt néhány órával.

4. Az órán nem mással foglalkoznak, hanem érdemben részt vesznek a munkában.

5. Ha egy óra elmarad, akkor nem örülnek, hanem fel vannak háborodva.